(grupy 15 i 16, opiekun Ewelina Kowalska)
W ramach projektu „Kompetencje przyszłości” w szkole odbywają się zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne. Podczas tych zajęć uczymy się lepiej komunikować, budować relacje z rówieśnikami, rozumieć siebie. Podczas ostatnich zajęć z gr. 16, wykorzystując grę w symbole emocji, uczyliśmy się rozpoznawać i nazywać swoje emocje.
Na innych zajęciach udaliśmy się do Miejskiego Ośrodka Sztuki w Gorzowie gdzie po wystawie „Salon Jesienny” oprowadził nas dyrektor Gustaw Nawrocki. Następnie rozmawialiśmy o tym jak odbieramy sztukę, jakie emocje w nas wzbudza oraz wykonaliśmy rysunki-symbole naszych emocji.
Podczas zajęć z grupą nr 15 realizowanych w ramach rozwijania kompetencji emocjonalno‑społecznych wykorzystywaliśmy różne gry i zabawy integracyjne. Dzięki nim uczniowie mieli okazję lepiej się poznać, współpracować i budować pozytywne relacje w grupie.
Wspólnie rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy emocje towarzyszące nam w codziennych sytuacjach, uczyliśmy się kontrolować złość oraz rozwijać empatię wobec innych. Zajęcia pozwoliły uczniom odkryć swoje mocne strony, a także zastanowić się nad tym, jak planować i realizować własne cele. Poruszaliśmy również tematy związane z asertywnością i technikami relaksacyjnymi, które pomagają zachować spokój i równowagę w trudnych sytuacjach.
Atmosfera zajęć sprzyjała otwartości, wzajemnemu zaufaniu i wspólnemu uczeniu się poprzez zabawę.
